📚SRED – Publication de plusieurs rapports sur la pédagogie spécialisée

Le Service de la recherche en éducation vient de publier 4 rapports qui analysent les dernières évolutions dans le domaine de la pédagogie spécialisée.

 Eclairages No 3 (De la petite enfance à la première rentrée scolaire) concerne plus particulièrement la petite enfance et propose des portraits fictifs, issus de témoignages recueillis à l’occasion de précédentes études du SRED, illustrant les difficultés, les défis, les pratiques d’acteurs et actrices qui vivent cette transition préscolaire-scolaire. Des repères théoriques, une contextualisation de la situation genevoise et des pistes de réflexion sont développés.

Premier rapport (La mise en œuvre du concordat de la pédagogie spécialisée à Genève : de la difficulté à changer de paradigme) montre les difficultés de mise en œuvre de l’Accord intercantonal à Genève, tant du point de vue de l’évaluation des besoins des élèves, que de la construction d’un regard pluriel pour leur prise en charge en contexte scolaire, et questionne l’équité de l’école.

 Second rapport (Indicateurs de la pédagogie spécialisée) propose une série de données descriptives de l’évolution du nombre de mesures de pédagogie spécialisée, de leur durée, et des caractéristiques sociodémographiques et scolaires des bénéficiaires. Ce rapport permet d’interroger le parcours scolaire des élèves au bénéfice de ces mesures et d’envisager des pistes d’amélioration du système.

Eclairages No 4 (La pluriprofessionnalité dans les écoles genevoises) s’intéresse à la manière dont les professionnelles et professionnels sont mobilisés et collaborent ensemble pour soutenir les élèves dans leurs parcours scolaires et répondre à leurs besoins éducatifs. Cette note pose également l’enjeu de la formation des professionnelles et professionnels de l’école dans le contexte d’une école (inclusive) en évolution.

 Enfin, une infographie présente des éléments contextuels à propos de la pédagogie spécialisée à Genève et quelques résultats chiffrés. 

 

📹 »L’enfance de l’art » – une vidéo pour découvrir le métier d’éducatrice et éducateur de l’enfance

Cette vidéo mis en ligne par le centre de formation professionnelle santé social (CFPSo) fait partie d’une websérie réalisée par le service écoles-média du DIP de Genève.

D’autres vidéos réalisées par des élèves de 3ème année de l’ESEDE (école d’éducatrices et éducateurs de l’enfance) sont également disponibles en suivant ce lien.

🪁Association Le Cerf-Volant : Cycle de conférences

L’équipe du Cerf-Volant lance un cycle de conférences ayant comme fil rouge  « Comment continuer à grandir psychiquement pour un enfant dans notre contemporanéité »

Première conférence de ce cycle :

Mardi 21 novembre 2023 à 19h
Uni Mail Auditorium M 1160 
Bd du Pont d’Arve 40 – 1205 Genève 

« La vie psychique n’est pas toujours une invention mais parfois un poids  »
par M. François Ansermet
Professeur honoraire, Université de Genève & Université de Lausanne, Psychanalyste NLS, ECF, AMPFMH en psychiatrie et psychothérapie d’enfants et d’adolescents

Entrée libre mais inscription obligatoire par mail pour réserver votre place cvo@ipe-ge.ch
Une verrée suivra au Cerf-Volant (à quelques pas d’Uni Mail). Merci de préciser dans votre mail si vous souhaitez vous joindre à nous.

🎇Table ronde pour les 30 ans des crèches de l’Université🎉

Construire l’égalité des chances : Quels défis pour l’éducation préscolaire?

L’égalité des chances ne se décrète pas. Elle se construit dès les premières années de vie, en particulier par des offres d’éducation préscolaire sensibles à la production d’une société plus inclusive. Comment relever les nombreux défis de l’égalité des chances dans la petite enfance? Comment répondre aux besoins des enfants et de la société, en matière de soutien précoce à l’acquisition du langage, d’inclusion, de rapports de genre ou de développement émotionnel? Quelles sont les avancées de la recherche scientifique dans ces domaines? Et comment préparer les professionnel-les de l’éducation de l’enfance aux exigences de la société de demain? 

Pour répondre à ces questions en matière d’éducation précoce et de formation professionnelle, la table ronde croisera le regard de Céline Chatenoud (Université de Genève), Isabelle Collet (Université de Genève), Edouard Gentaz (Université de Genève), Pascale Lecuyer-Gauthier (Service de la Petite Enfance, Ville de Genève), Renata Pegoraro (École supérieure d’éducatrices et d’éducateurs de l’enfance, État de Genève), Marianne Zogmal (Université de Genève) et Melanie Perpignani (éducatrice du Secteur Petite enfance de l’Université de Genève).

Table ronde animée par Miruna Coca-Cozma (RTS).

En présence de

Christina Kitsos, conseillère administrative en Ville de Genève,
en charge du Département de la cohésion sociale et de la solidarité

Jean-Marc Triscone, vice-recteur, membre de la Fondation du secteur petite enfance, Université de Genève

La table ronde sera suivie d’un apéritif.